Peut-on encore enseigner l’Histoire ? Rencontre Judaïque FM, avec Jean-Paul Fhima
Dans le rapport sur l'intégration de décembre 2013, la France était invitée à « assumer la dimension arabo-orientale de son identité », et à sortir de son « attitude postcoloniale. » Les programmes d'histoire du lycée avaient, on s'en souvient, anticipé ces transformations. Les questions...